Centro de psicologia cordoba

Mi nombre es Ana Mª Castillo, trabajo en un centro de psicología en Córdoba, con amplia experiencia en el ámbito general sanitario desde hace más de 10 años, estudié en la universidad de granada, obteniendo el título de lincenciada en psicología, formándome posteriormente en:

• • • Terapia Gestalt
    • Máster en logopedia clínica y escolar
    • Máster en trauma y apego
    • Formación en comunicación aumentativa/alternativa
    • Formación en trastornos de la conducta alimentaria
    • Técnicas de psicoterapia
    • Formación en Atención temprana
    • Formación en Caja de Arena
    • TDAH
    • Autismo

Apostando por la formación continua como parte necesaria en mi desempeño profesional, especialista en evaluación e intervención psicológica en niños, adolescentes y adultos. Trabajo desde una perspectiva global e integradora, adaptando la terapia a las necesidades individuales.

A lo largo de esta etapa de la vida, se va conformando el desarrollo de las conductas y de la personalidad, hasta llegar a la adolescencia, durante la cual la persona se prepara para su inserción en la vida adulta.

Este proceso, va acompañado  de numerosos cambios en el organismo, que no sólo son debidos a factores de maduración biológica, sino que también se encuentran influenciados por el medio familiar, el contexto social y relacional en el que se encuentra inmerso el/a niño/a, adquiriendo las experiencias que irán marcando su crecimiento.

Cada período en el desarrollo influye en los siguientes, siendo necesaria la adquisición de los hitos evolutivos correspondientes a cada una de las etapas que lo conforman, por ello resulta de especial importancia acudir a un profesional en el momento en el que se detecte alguna dificultad en sus competencias o habilidades que pueda estar interfiriendo en el óptimo funcionamiento del menor, para llevar a cabo una intervención precoz y prevenir el agravamiento del problema.

Durante mi carrera profesional, esta es el área de actuación donde he tenido la suerte de desarrollar y aplicar gran parte de las experiencias teórico prácticas adquiridas, durante más de diez años de desempeño laboral, obteniendo un sinfín de gratificaciones por ello. Y es que debido al alto potencial de los niños y niñas, y adolescentes de modificar patrones de conducta desadaptados y desarrollar habilidades de resiliencia, las posibilidades de adquirir y aprender nuevos recursos que les ayuden a su adaptación y maduración es enorme. Es por ello que me entusiasma y me hace sentir inmensamente feliz el poder ser partícipe de los cambios que acontecen en su evolución, persiguiendo día a día con esfuerzo y trabajo el cumplimiento de este objetivo.

Trabajo desde el respeto por el proceso de aprendizaje y evolución de cada niña y niño, sin frustrar, sin presionar, de manera que pueda desarrollar al máximo su potencial, favoreciendo su motivación e iniciativa, y adaptando las diferentes técnicas de intervención a la edad evolutiva del/de la menor.

La intervención se lleva a cabo en sesiones individuales o grupales, abarcando las diferentes dificultades que se puedan presentar, como son:

• • • Dificultades del aprendizaje.
    • Problemas de conducta.
    • Dificultades en las relaciones sociales.
    • Problemas de sueño, pesadillas y terrores nocturnos.
    • Problemas de control de esfínteres.
    • Duelo.
    • Trastorno Obsesivo Compulsivo.
    • Trastorno por Déficit de Atención y/o Hiperactividad (TDAH).
    • Autismo y otros trastornos generalizados del desarrollo.
    • Problemas emocionales: ansiedad, fobias, depresión, etc.
    • Dificultades para el lenguaje y la comunicación.
    • Problemas de adaptación.
    • Habilidades Sociales.

A lo largo de la vida se generan multitud de situaciones complicadas que pueden afectar al adecuado funcionamiento del sistema familiar; problemas derivados de la crianza de los/as hijos/as, etapas de crisis en la pareja, nacimiento de un hijo con dificultades en el neurodesarrollo, procesos de duelo, o cualquier otra situación que altere la dinámica relacional entre sus miembros. Como  consecuencia de estos cambios, se hace necesario el poner en marcha un mayor número de recursos personales, familiares y sociales para hacer frente a los requerimientos que cada uno de los miembros que conforman la unidad familiar pueda necesitar, para lo que resulta fundamental la existencia de una relación sana y satisfactoria entre ellos. Es por ello que el objetivo principal que persigo para obtener resultados favorables abarca el abordaje de las situaciones mencionadas desde una perspectiva sistémica, donde la familia de forma conjunta adquiere un papel central, siendo partícipes y agentes de su propio cambio, favoreciendo el fortalecimiento de los vínculos intrafamiliares.

El trabajo con la familia lo oriento finalmente al cumplimiento de este objetivo, mediante técnicas y dinámicas encaminadas al desarrollo y potenciación de herramientas que sirvan a todos los componentes a hacer frente a las dificultades y conflictos que puedan generarse en torno al núcleo familiar, empoderando a los diferentes miembros de manera que puedan mejorar las relaciones entre ellos, consiguiendo alcanzar un estilo de vida saludable, reduciendo el malestar emocional, fortaleciendo los vínculos y logrando desarrollar estilos de comunicación sanos y positivos.

• • • Asesoramiento a padres/madres.
    • Orientación para el manejo de conductas problemáticas en los/as hijos/as.
    • Habilidades de comunicación intrafamiliar.
    • Charlas y talleres sobre diferentes temáticas: problemas de conducta, hábitos de estudio, estimulación a través del juego, formación del vínculo de apego, habilidades sociales, etc.